专家对话一线教师：共探自主游戏观察支持新范式

东南网(wǎng)5月22日讯（本网记者 张立庆 文/图）“本次开放活动以‘看见幼儿 支持幼儿——幼儿自主游戏的实践探索’为主题，关注了(le)儿童的需求和视角，给予儿童适当的帮助和资源，强调孩子们在游戏中(zhōng)的自我(zìwǒ)主导和探索学习，展示了一种‘不追求(zhuīqiú)唯一答案’的开放的学习和思考的态度。” 5月20日，专家与幼教工作者在福建省基础教育教学研究基地园——台江第二实验幼儿园展开了一场关于游戏观察与教育支持的思维(sīwéi)碰撞(pèngzhuàng)。 游戏(yóuxì)活动课程培养孩子思考、探索能力 低结构材料、生活物品和自然资源成为孩子们游戏的(de)“宝藏”。在“快乐捕风”“石头(shítou)趣”“滑草勇士”等游戏中，幼儿自主发起(fāqǐ)、探索并解决问题，展现出(zhǎnxiànchū)丰富的想象力和解决问题的能力。幼儿园以自主游戏开展作为保教质量提升的重要抓手，探寻高质量游戏的实践策略，受到了专家们的一致好评。老师们深入幼儿游戏现场，通过不同形式的观察，洞见儿童的学习与(yǔ)发展(fāzhǎn)，分析儿童的问题与需要，研讨基于(jīyú)科学观察的支持(zhīchí)策略；在案例分享中，探讨如何基于观察提供有效支持。大班《运动中的安全》和中班《会(huì)排队，慧生活》两个集体活动，体现了教师对幼儿游戏与生活的关注。 省级课题《看见儿童 支持儿童——幼儿自主游戏的实践(shíjiàn)探索》分享 台江第二(dìèr)实验幼儿园园长吕明华《看见(kànjiàn)儿童(értóng) 支持儿童——幼儿自主游戏的实践探索》专题讲座，以讲故事的形式介绍了大量幼儿游戏案例，梳理教师在“看见”与“支持”幼儿方面的思考和变化，直观呈现(chéngxiàn)了幼儿园在自主游戏实践方面研究与成效。 本次开放活动是由福州市(fúzhōushì)教育局、福州教育研究院主办，台江区区教育局、台江区教师(jiàoshī)进修学校协办的(de)福州市幼儿园2024-2025学年第十三场市级教育教学开放活动，不仅是游戏案例的展示，更搭建起学前教育工作者共研共思的专业场域。活动邀请(yāoqǐng)了福州教育研究院培训处副主任兼学前教育科主任、福州市幼儿园教学研训中心组负责人陈少熙；福州市蓓蕾幼儿园教育集团书记、园长(yuánzhǎng)，正高级教师王蓉；福建人民出版社幼教编辑室原主编(zhǔbiān)江中柱等专家(zhuānjiā)现场指导，来自福州市等各市县(gèshìxiàn)百余名幼教同仁观摩交流。 福州市蓓蕾幼儿园教育集团书记、园长，正高级教师(jiàoshī)王蓉(wángróng)对园(duìyuán)所呈现的(de)游戏场景、幼儿的游戏样态、对园所长期专注游戏研究和取得的成果给予了肯定；对教师在(zài)(zài)园本教研中展示出的自然真实和研讨氛围也予以肯定。她也从幼儿学习与发展、关键经验的获取等方面，对集体教学活动提出了思考与建议。此次教学开放活动不仅定格了儿童(értóng)在自主游戏中迸发的灵性瞬间，更是一次关于“如何读懂儿童”的专业对话。